(klik op het Omega-logo boven- of onderaan de pagina om een niveau omhoog te gaan)
Dit onderdeel van mijn Omega Art website bevat een verzameling webquests voor bovenbouw leerlingen VWO en HAVO. Deze webquests kunnen als Praktische Opdracht gebruikt worden. Het is aan de docent om te bepalen op welk niveau de webquests gebruikt zullen worden - dat zal afhangen van het onderwerp, het niveau van de leerling of de voorkeur van de docent.
Dit webquest-project werd gestart in het kader van mijn 1e-graads afstudeerproject. Alle webquests (ook degene die ik na mijn afstuderen heb toegevoegd) zijn daadwerkelijk door leerlingen met succes uitgevoerd, en zijn dus getest en kritisch onder de loep gehouden. In de ontwikkeling van deze webquests is meer uren gaan zitten dan ik zelf wil weten :-). Ik weet inderdaad niet hoeveel precies, maar het zijn er honderden. Ik denk (hoop) dat enige kwaliteit dus wel gewaarborgd is.
Ik ben me er van bewust dat de omvang van sommige opdrachten wat groter is dan men in het algemeen van P.O.'s gewend is. Er kan besloten worden een eenpersoonswebquest door 2 leerlingen te laten maken. Het is dan aan de docent om aan te geven hoe de diverse onderdelen verdeeld kunnen worden (of laat de leerlingen dat zelf bepalen, al is het de vraag of ze a priori de zwaarte van de diverse onderdelen goed kunnen inschatten - enige hulp hierbij lijkt me gewenst).
Het is mij echter gebleken dat, ondanks omvang en niveau, de kwaliteit van de ingeleverde werkstukken erg hoog is. Blijkbaar kunnen "ze" meer dan "wij" vaak denken. Het feit dat webquests een hoge mate van voorstructurering bieden scheelt natuurlijk ook veel.
Dat laatste pleit overigens m.i. voor het gebruik van webquests. Wie wel eens een blik op scholieren.nl heeft geworpen (of een aanverwante website), weet hoe bedroevend het is gesteld met het wiskundig niveau van de meeste werkstukken. Willen we echt tien keer dezelfde biografie van Pascal lezen, met een opsomming van wat obligate "opmerkelijkheden" van de driehoek, zonder enige wiskundige ondergrond of iets wat op een bewijs lijkt? De P.O. suggesties van de meeste leerboeken zijn vaak niet meer dan 5 regels en "verder zoek je het maar uit". Als ik leerling was, zou ik daar ook niet erg mee uit de voeten kunnen (of willen). Te weinig houvast, te veel kluitjes in het riet. Dat daar niet zulke geweldige werkstukken uit voortkomen, zou niemand moeten verbazen.
Wie vragen of opmerkingen heeft, is uiteraard altijd welkom. Suggesties worden op prijs gesteld, en als je deze webquests geheel of gedeeltelijk wilt gebruiken, is dat geen probleem. In dat geval zou ik het wel waarderen als je me dat laat weten: het is altijd leuk om te weten dat vakbroeders en -zusters iets met je werk kunnen.
Om kontakt op te nemen, kun je mailen naar wq@omega-art.com.
(c) H.J. Veenstra 2003